Коррекционно-развивающее занятие для детей средней группы

Цели:

1. Развитие слухового и зрительного восприятия.
2. Развитие внимания и наблюдательности.
3. Развитие речи и мышления.
4. Развитие общей и мелкой моторики.
5. Совершенствование коммуникативных навыков. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Оборудование:

10 кубиков;

сюжетные картины «Детские забавы: Зима»;

карточки к упражнениям «Четвертый лишний», «Снежинки»

(по количеству детей); тарелочки, простые карандаши (по количеству детей).

Ход занятия

Психолог встречает детей и предлагает поздороваться необычным способом. Ребята посмотрите друг другу в глаза и подарите друг другу свою улыбку. Молодцы, вот мы с вами и поздоровались. Проходите и присаживайтесь за столы.

Задание № 1 «Посчитай до 10 и обратно»

Психолог: Ребята, давайте посчитаем от одного до десяти. (Дети считают, психолог под счет выставляет кубики на стол). А теперь посчитайте от десяти до одного. (Дети считают, психолог убирает кубики). Молодцы. Ребята, скажите из каких чисел состоит число 4. (Если дети затрудняются, то психолог помогает вставляет по два кубика). Молодцы, справились с заданием.

Задание № 2 «Четвертый лишний»

Психолог: Давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Четвертый лишний». Я вам раздам карточки с заданием (раздает карточки). Внимательно посмотрите на рисунки зачеркните лишний предмет.

Молодцы, ребята.

Задание № 3 «Стол»

Психолог: А сейчас повторяйте все за мной: при слове «стол» правый кулак кладем на стол, левой ладошкой накрываем его. Затем повторяем все другой рукой. Психолог показывает, дети повторяют.

Задание № 4 «Составь рассказ»

Психолог: Ребята, давайте с вами вспомним, какое время годау нас было перед весной? Правильно ребята зима. Сейчас мы с вами погорим о зиме. Посмотрите на эти сюжетные картинки (показывает картинки «Детские забавы: Зима»). Давайте с вами попробуем составить рассказ по этим картинкам.

Дети составляют рассказ по сюжетным картинкам.

Психолог: молодцы ребята, очень интересные у вас получились рассказы. А что у нас очень часто идет зимой? Правильно- снег.

Психолог раздает карточки к упражнению «Снежинки». Предлагает детям взять карандаши и соединить линиями одинаковые снежинки.

Психолог: Ребята, на этом наше занятие закончилось, давайте с вами по прощаемся, но необычным способом.

Дети встают в круг и передают друг другу клубочек с ласковыми слова и плетут «снежинку». Посмотрите, какая у нас получилась необычная и красивая снежинка

Вы все очень хорошо занимались! До встречи!